Equipe de recherche
Nos deux équipes
Pour ces activités de formation et de recheche, le CREM est composé de deux équipes
Didactique et vulgarisation des Mathématiques (Equipe DVM),
Modélisation mathématique et sciences des données (Equipe M2SD).
Equipe Didactique et Vulgarisation des Mathématiques
La recherche de l’équipe Didactique des Mathématiques se focalise sur les aspects complexes de l’enseignement des mathématiques, dont l’épistémologie des mathématiques, la cognition et apprentissage des mathématiques, la relation entre le langage, la logique et raisonnement mathématique.
Le principal objectif des activités de vulgarisation est de rendre les mathématiques, accessibles à tous. L’équipe organise des activités périscolaires, des conférences, des échanges qui rendent les mathématiques plus attrayantes.
Titre de l’ Equipe | Didactique et Vulgarisation des Mathématiques | |||||
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Acronyme éventuel : | Equipe DVM | |||||
Localisation physique : | Ecole Normale Supérieure – université de Fianarantsoa | |||||
Nom -Chef d’équipe | Rakotoson Jean Emile | Grade : Professeur | ||||
Liste des membres de l’équipe par grade en commençant par le grade le plus élevé | ||||||
Equipe Modélisation Mathématiqeus et Sciences des données
L’équipe ModélIsation Mathématiques et Sciences de Données (M2SD) s’ intéresse aux différents domaines des mathématique et leurs applications. En plus de la modélisation, l’équipe mène aussi des
activités de recherche sur l’analyse et l’exploitation des données par les techniques de l’apprentissage statistique ou machine Learning. Le volet applicatif touche plusieurs secteurs notamment l’environnement, l’ épidémiologie, l’éducation, les finances, la météorologie, le développement durable , etc.
Titre de l’Equipe | Modélisation Mathématiques et Sciences des Données | ||||
Acronyme éventuel : | M2SD | ||||
Localisation physique : | Ecole Normale Supérieure – université de Fianarantsoa | ||||
Nom -Chef d’équipe | Raherinirina Angelo Fulgence | Grade : Professeur | |||
Liste des membres de l’équipe par grade en commençant par le grade le plus élevé | |||||